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我校2项省级课题同天开题
发稿人: 廖伟平               发布时间:2015-06-23


618日,在我校的小学部三楼会议室隆重举行了2项省级课题的开题报告会。这2项课题都是广东省教育科研“十二五”规划2014年度课题,它们的课题名称分别是:《基于乐器进课堂的班级乐队建设行动研究》和《中学生情商、智商、财商素养发展机制和模式研究》。应邀参加今天开题仪式的专家有:澳门轮盘游戏赌场市教科院教育政策研究中心主任、研究员潘希武博士,澳门轮盘游戏赌场市教科院教育政策研究中心副研究员滕峰丽博士,宝安区教科培中心教科所所长朱利霞博士。总校及各学部的在校行政、各课题组的核心成员都出席了开题报告会。我校教科所所长刘炎平博士主持了开题报告会。

“创新思路、科研兴校”是我校转型升级的战略举措之一。为了学校的可持续、高品位发展,借科研探思路、向教研要质量、以创新促发展已成为全校师生的共识。

省级课题《基于乐器进课堂的班级乐队建设行动研究》是建立在我校已结题的区级课题《小乐器进课堂辅助音乐教学行动研究》基础上的升级研究。普及乐器进课堂辅助音乐教学已属不易,组建并普及班级乐队更是对音乐教育的拔高和挑战,是切实普及、提升学生音乐素养的问鼎之作。

省级课题《中学生情商、智商、财商素养发展机制和模式研究》,大胆直面当今社会影响人类生存和发展的三大必备素养情商、智商、财商,并展开研究,使之对中学生品行、学业、能力的发展产生积极的影响。创造性地研发了《领袖情商习养手册》、《领袖智商习养手册》和《领袖财商习养手册》一套领袖气质培养教材,并在实践中完善教材,探索中学生情商、智商、财商素养的发展机制和模式,开创了培养学生高品位素养的先河。

在开题报告会上,《基于乐器进课堂的班级乐队建设行动研究》课题主持人赵春梅和《中学生情商、智商、财商素养发展机制和模式研究》课题主持人仲增荣分别做了主题报告。

在开题报告会上,参与班级乐队建设实验的两个班小学生表演了精彩的节目,展示了班级乐队的风采;参与领袖气质习养实验的高中学生畅谈了他们的感悟和收获。

在开题报告会上,三位博士专家一致认为:民办学校能有两项省级课题一次中标确实了不起,可喜可贺。三位专家还分别就两项课题进行了点评,他们认为:

《基于乐器进课堂的班级乐队建设行动研究》是对音乐传统教学方式的改革,前期已经有了一个比较好的研究基础,是乐器普及与特长培养相结合的做法,课题研究的重点在每个班级的乐队比较有新意。《中学生情商、智商、财商素养发展机制和模式研究》在前期校本课程的研发上有创新,情商前期的实验很扎实,参与实验的孩子发展都非常优秀;智商是按照智商的核心概念展开习养的,值得肯定;财商把学习成绩的进步当着人生财富的增值来开发,团队的创新力较强。“三商”习养手册的定位比较准,要素比较合理,对学生“三商”素养的培养只要长期坚持下去一定会有建树。

在开题报告会上,三位专家对两项课题的进一步研究也提出了十分中肯的建议。他们指出:《基于乐器进课堂的班级乐队建设的行动研究》课题的研究思路还需进一步明确,各要素的概念还要进一步厘定清楚,研究的目标应侧重机制和方法,应加强对过去成果的提炼和传承,行动研究味道应更浓烈一些。《中学生情商、智商、财商素养发展机制和模式研究》课题参与实验的人数太少,实验应该进班级,也可利用班会课,研究的落脚点要紧紧抓住机制和模式,教育实验应稳步推进,对如何教、师资如何配备等方面要进一步设计清楚。

在开题报告会上,张希怀校长做了总结性的讲话。张校长认为:作为民办学校要想生存和发展应更加重视教育科研,应更加重视学习规律和学生成长规律的研究,这对创建高端、高品位的品牌很有好处。我校的育人目标是:高分、高德、高能。目前我校的办学成绩是可以的:高中全市民办学校第一,初中宝安公民办学校第一,小学西乡公民办学校第一。音乐不但是审美素养的组成部分,更重要的是能开发右大脑。我校有系列化的高品位素养培育课程,小学是习惯养成、初中是人文素养、高中是领袖气质。领袖具有榜样的内涵,小组长、值日生岗位都可培养领袖,高情商、高智商、高财商作为领袖气质的核心素养提出来就是要使富源学校的孩子与人家的不一样。我们一定会根据专家们提出的意见对研究方案进行修改,在行动研究中完善。

在开题报告的最后,专家们就开题报告的鉴定意见分别签了名,还与校领导、课题主持人合影留念。

两项省级课题的开题报告会虽然结束了,但我们的研究工作才刚刚开始,我们坚信有专家的引领、校领导的支持和全体课题组成员的通力协作,这两项课题一定会结出丰硕的成果。


(文:仲增荣 图:熊秀利)